Шпаргалка
Як підтримати дитину, якщо її лякають гучні звуки: карта психологічної роботи
Підтримка дитини при страху гучних звуків: спочатку фізична безпека, потім спокійна присутність дорослого, просте пояснення й повторюваний план.
Критерії, перевірки й наступний крок
01
Перевірити фізичну безпеку
Зробити перший компонент теми конкретним і спостережуваним.
- Що відбувається фактично?
- Коли це найпомітніше?
- Що клієнт автоматично про це вирішує?
02
Дати дитині спокійну опору й назвати реакцію
Перевірити потреби, контекст, межі, ресурси й альтернативні пояснення.
- Що тут відомо напевно?
- Яка потреба або цінність важлива?
- Який варіант був би точнішим і менш автоматичним?
03
Після події повернутися до простого плану
Перевести розуміння в один реалістичний поведінковий крок.
- Що залежить від клієнта?
- Яка дія достатньо мала й безпечна?
- Як перевірити, чи вона допомагає?
04
Інтеграція
Закріпити результат і визначити, що спостерігати між сесіями.
- Що варто повторити?
- Який сигнал означатиме потребу змінити план?
- Коли повернемося до результату?
Підсумок
Зведіть рішення до кількох пунктів
- Перевірити фізичну безпеку.
- Дати дитині спокійну опору й назвати реакцію.
- Після події повернутися до простого плану.
Пов’язана стаття
Прочитати статтю